Ελάτε να γίνουμε ΧΟΠΑ ήρωες

 Σε συνέχεια της δράσης μας με τους Πρωτοβοηθούληδες και αφού μάθαμε πως να προσφέρουμε πρώτες βοήθειες και να καλούμε σωστά ένα ασθενοφόρο, αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς ΧΟΠΑ ήρωες και να πολεμήσουμε έναν κακό, τον κακό θρόμβο (εγκεφαλικό) που κυνηγάει τους δικούς μας αγαπημένους ήρωες, τον παππού και τη γιαγιά. 

Γνωρίσαμε λοιπόν τον παππού Πέτρο που η δύναμή του βρίσκεται στο πρόσωπό του και τις αστείες γκριμάτσες. 

Κάνοντας και εμείς αστείες γκριμάτσες αναγνωρίσαμε το πρώτο σύμπτωμα του εγκεφαλικού.

 Γνωρίσαμε τον παππού Χάρη που η δύναμή του βρίσκεται στα χέρια του.

Χωριστήκαμε σε ζευγάρια και δανείζαμε τα χέρια μας στον φίλο μας. Το παιδί που βρισκόταν πίσω μας έπρεπε να κάνει κινήσεις για εμάς. Έτσι πήραμε τηλέφωνο, πλύναμε το πρόσωπο, τα δόντια και τα μαλλιά μας παίξαμε κιθάρα και πολλά άλλα. 

Είδαμε πως είναι να χάνουμε τη δύναμη απο τα χέρια μας και να πρέπει να κάνει άλλος κινήσεις για εμάς και αναγνωρίσαμε το δεύτερο σύμπτωμα του εγκεφαλικού.

Ψωμι-Παιδεία-Ελευθερία

 Φτιάχνουμε το δικό μας πανό για να γιορτάσουμε το Πολυτεχνείο. Βάφουμε την πύλη του, ετοιμάζουμε γαρύφαλλα και κολλάμε στα κάγκελα προς τιμήν όσον χάθηκαν εκείνη τη μέρα και ολοκληρώνουμε με το τάνκς που θα γκρεμίσει την Πύλη αυτή. Συμπληρώνουμε το σύνθημά μας "Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία" και το πανό μας είναι έτοιμο!

Οι πρωτοβοηθούληδες

 

Ποιος είπε ότι στο νηπιαγωγείο είναι πολύ νωρίς να μιλήσεις για πρώτες βοήθειες;

 Πραγματοποιήσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα πρώτων βοηθειών με τη συνάδελφο εκπαιδευτικό Ελεάννα Τσε στα πλαίσια μιας έρευνας για τη διδασκαλία πρώτων βοηθειών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν πραγματικά μοναδική. 

Για να γίνουμε λοιπόν κι εμείς πρωτοβοηθούληδες όπως και πολλά άλλα παιδιά μάθαμε ποιον πρέπει να καλέσουμε σε περίπτωση που έχουμε ένα σοβαρό ατύχημα. Για να γίνει αυτό έπρεπε να ξεχωρίσουμε τι είναι σοβαρό και τι όχι.

Μιλήσαμε για τραύματα και παροχή πρώτων βοηθειών. Τι κάνουμε όταν κάποιος τραυματίζεται ελαφριά; 

Τον πλησιάζουμε, τον ρωτάμε αν είναι καλά και τον βοηθάμε να καθίσει κάπου. Εκεί καθαρίζουμε την πληγή χρησιμοποιώντας γάντια , καθαρό νερό και γάζα ή καθαρό χαρτί και πιέζουμε απαλά. Αν δεν έχει πληγή τοποθετούμε πάγο στο σημείο που έχει χτυπήσει. 

Ωρα για κουκλοθέατρο

 Φτιάχνουμε τις δικές μας γαντόκουκλες;

Με τους μικρούς μας μαθητές αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας γαντόκουκλες. Χρησιμοποιήσαμε δυο κάλτσες και αφού σχηματίσαμε το στόμα τους με ένα κομμάτι χοντρό χαρτόνι και κόκκινη τσόχα επιλέξαμε απο μια ποικιλία υλικών για τα χαρακτηριστικά που θα τους δώσουμε. Οι κούκλες μας είναι έτοιμες, η Μάντι και ο Πάντι. Γελάσαμε πολύ με τη δημιουργία τους.

Αφου τις ολοκληρώσαμε το μόνο που χρειαζόταν ήταν να τους δώσουμε φωνή.

Γυναίκες Ηπειρώτισσες

 Ένα πολύ αγαπημένο τραγούδι "Γυναίκες Ηπειρώτισσες" έχει πάντα τιμητική θέση όταν μιλάμε για τον πόλεμο του '40.

Μια αγαπημένη δράση των νηπίων είναι η αναπαράσταση γεγονότων και στιγμών. Τα παιδιά βιώνουν συναισθήματα καθώς μεταφέρονται μεσω της δραματοποίησης στη στιγμή αυτή. 

Οι γυναίκες ηπειρώτισες γενναίες και ατρόμητες μεταφέρουν εφόδια στους στρατιώτες τους.

Βομβαρδισμός της αγάπης

 Μιλώντας για τον πόλεμο, τις μάχες και τις απώλειες αποφασίσαμε ότι τα δικά μας αεροπλάνα του πολέμου δε θέλουμε να ρίχνουν βόμβες οι οποίες σκοτώνουν κόσμο γι αυτό τις γεμίσαμε με  αγαπη καρδούλες και λαμπερά χρώματα. 

 Μια πολύ ωραία ομαδική εργασία εμπνευσμένη απο την αγαπημένη μας συνάδελφο Βούλα Φωτιάδου. 

Το ΟΧΙ του 40 με άλλη ματιά

Επηρεασμένοι απο τις δράσεις μας για το CODE WEEK 4ALL αποφασίσαμε να προχωρησουμε ένα βήμα παραπάνω στην κωδικοποίηση και τον προγραμματισμό.

 

Φτιάξαμε λοιπόν έναν δυαδικό κώδικα ο οποίος θα μας φανέρωνε μια μαγική εικόνα αν τον αποκωδικοποιούσαμε προσεκτικά.

Το μόνο που έπρεπε να κάνουμε ήταν να μετράμε στον κώδικα πόσα 0 και πόσα 1 εμφανίζονται και να ζωγραφίζουμε τα αντίστοιχα κουτάκια στον διαδραστικό μας πίνακα.

 Σε κάθε βήμα της διαδικασίας τα παιδιά κάνανε υποθέσεις για το τελικό σχέδιο που θα εμφανιστεί( θα είναι ένα σπίτι, βλέπω μια σκάλα είπαν μερικά παιδιά)

 

Τελικά λίγο πριν ολοκληρωθεί τα νήπια ενθουσιασμένα φώναξαν "είναι το ΟΧΙ του 40"

 

Code Week 4all

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα και συγκεκριμένα στις δραστηριότητες:

Τα νήπια δημιουργούν κώδικα με τα χρώματα του Φθινοπώρου και φτιάχνουν έναν μοναδικό Φθινοπωρινό Έλμερ.

Τα παιδιά έχοντας ως στόχο να βρούν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους μετατρέπονται σε ρομπότ και προγραμματιστές. Το κάθε ρομποτ-παιδί ακολουθεί τις οδηγίες του προγραμματιστή του βήμα βήμα και φτάνει στο αρχικό του γράμμα.  
Η δραστηριότητα συνεχίστηκε στο διαδραστικό μας πίνακα όπου προγραμματίσαμε τη Beebot τη μελισσούλα να φτάσει στο αρχικό γράμμα του κάθε παιδιού.