Το καρναβάλι των ζώων

Ένα πολύ αγαπημένο αποκριάτικο βιβλίο είναι "το Καρναβάλι των ζωων" των Μάρκο Σίμσα-Ντορις Αϊζενμπούργκερ. Μαζευτήκαμε λοιπόν όλοι στην παρεούλα μας και με τη βοήθεια του διαδραστικού μας πίνακα και της υπέροχης μουσικής εκτέλεσης όπως είναι στην παρακάτω διεύθυνση  https://www.youtube.com/watch?v=obzbLu3sLyM  αρχίσαμε μια διαδραστική παρουσίαση του παραμυθιού στο οποίο πήραμε όλοι μέρος αποδίδοντας τους ήρωες της ιστορίας μέσα  απο παιχνίδια και πολύ γέλιο.

Ποιος θα γίνει ο βασιλιάς των ζώων;

Ακούγεται το μουσικό κομμάτι της βασιλικής παρέλασης των λιονταριών. Ένα σ τέμμα βασιλιά φτιαγμένο απο χρυσό χαρτόνι φοράει με τη σειρά το κάθε παιδί στο κεφάλι του καθώς τα παιδιά στέκονται όρθια σε κύκλο. Μόλις η μουσική σταματήσει το παιδί που φοράει το στέμμα μπαίνει μπροστά και στέφεται βασιλιάς των ζώων.

Τσικνοπέμπτη και κυνήγι θησαυρού

 Οι απόκριες στο νηπιαγωγείο είναι η πιο ευχάριστη και δημιουργική περίοδος όλης της χρονιάς γεμάτη παιχνίδια, κατασκευές, γέλιο και χαρά.

Ήρθε η Τσικνοπέμπτη και αποφασίσαμε να γίνουμε πειρατές. 

Στο σχολείο μας και συγκεκριμένα στην αυλή μας υπήρχε ένας κρυμμένος θησαυρός. Αφού ετοιμάσαμε τα πειρατικά μας καπέλα και βάψαμε το μάτι μας χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Για βοήθεια μας είχαμε το χάρτη του κρυμμένου θησαυρού που μας έδειχνε τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσουμε. Για να περάσουμε όμως κάθε σταθμό του χάρτη θα έπρεπε να ολοκληρώσουμε την αποστολή που θα μας δινόταν. Και κάπως έτσι το παιχνίδι ξεκινά....

 1η αποστολή: Η μεταφορά των διαμαντιών (παιχνίδι  ισορροπίας)...... Πρέπει να μεταφέρουμε μικρές ελαφριές μπάλες με μια ρακέτα σε μια μέρα με αέρα. Τίποτα δε σταματάει όμως τους μικρούς πειρατές 

Το παπάκι....πάει

 Στα πλαίσια του προγράμματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με ένα θέμα πολύ επίκαιρο και εξαιρετικά σημαντικό. Τις εξαφανίσεις παιδιών. Επειδή κάτι τέτοιο όμως σε τόσο τρυφερή ηλικία θέλει ιδιαίτερη προσέγγιση, αυτό έγινε μέσα απο μια ιστορία για ένα παιδάκι που χάθηκε, για τους κινδύνους που αντιμετώπισε και για το τι έπρεπε να κάνει για να είναι ασφαλής. 

Αφού συζητήσαμε με τα νήπια τις εμπειρίες που μπορεί να είχαν πάνω στο θέμα και παίξαμε κουκλοθέατρο (αυτή τη φορά για ένα παπάκι που χάνει τη μαμά του), αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας ιστορίες και να τους δώσουμε μια λύση.

Χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών νηπίων και η κάθε ομάδα συζήτησε για τον ήρωα και την ιστορία που θα μας παρουσιάζανε. Αφού καταγράψαμε την ιστορία τους, τους ζητήθηκε να τη ζωγραφίσουν.

¨Ηρθε η στιγμή να την παρουσιάσουμε στην ολομέλεια. Περάσαμε τις ζωγραφιές μας και την ιστορία που είχαμε φτιάξει σε ένα λογισμικό στον υπολογιστή μας και οι δικές μας ιστορίες ήταν πλέον έτοιμες σε μορφή βιβλίου για παρουσίαση στην παρεούλα μας.

Στο σύνδεσμο παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε τις ιστορίες μας

                                         Για το βιβλίο μας πατήστε ΕΔΩ

Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ζευγάρια και πραγματοποιήσαμε μια διαδρομή απο σταθμούς ασφαλείας που έχουν να κάνουν με τα βήματα που ακολουθούμε όταν χανόμαστε:

 1.μένουμε στο σημείο που χαθήκαμε,δεν απομακρυνόμαστε

 2.παίρνουμε τηλ στο σπίτι μας ή στο 100 (με τη βοήθεια κάποιου ενήλικα)

 3. φωνάζουμε βοήθεια σε περίπτωση που κάποιος άγνωστος μας προσεγγίσει 

 4. ζητάμε βοήθεια απο κάποιον αστυνομικό.

Το ένα παιδί αναλαμβάνει να δώσει σωστές κατευθυντήριες οδηγίες(π.χ. ένα βήμα μπροστά, δυο βήματα δεξιά, ένα βήμα πίσω)και το άλλο παιδί καλείται να ακολουθήσει τις οδηγίες και να φτάσει στο σταθμό ασφαλείας. Με τον τρόπο αυτό κάνουμε την πρώτη εισαγωγή των νηπίων με παιγνιώδη τρόπο στην έννοια του προγραμματισμού και της ρομποτικής.

Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει του Μάνου Κοντολέων

 Ένα υπέροχο παραμύθι στάθηκε αφορμή για πολυ όμορφες δραστηριότητες και παιχνίδι με τους μικρούς μας φίλους.

Ο "χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει" είναι η ιστορία ενός χιονάνθρωπου που ενημερώνεται απο ένα αγριοκούνελο πως σύντομα θα έρθει η Άνοιξη και τα χιόνια λιώνουν. Ξεκινάει λοιπόν μια διαδρομή για το βορά  με πολλές περιπέτειες για να καταφέρει να κρατηθεί ζωντανός. 

Μια ιστορία που προσφέρεται για διαδραστική αφήγηση και συμμετοχή των νηπίων.

•  Ζήσαμε την ιστορία του, γίναμε αγριοκούνελα και αετοί, λεωφορεία και βαρκούλες, σύννεφα και χιονονιφάδες. Γελάσαμε και περάσαμε πολύ όμορφα.

•  Παίξαμε ένα παιχνίδι στο διαδραστικό μας πίνακα με θέμα την ιστορία του χιονάνθρωπου

το οποίο βρήκαμε στον παρακάτω σύνδεσμο (http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/01/blog-post_8984.html)

https://view.genial.ly/5fd32dbde4b32e7a415edd56?fbclid=IwAR286H9s8dL5aKXvM-mgVzzdkvMDcOlNaomSMrncnbj6MPuGTMlN7oin3Go Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2014/01/blog-post_8984.html Copyright © Tania Manesi

• Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες πήραμε τα χαρτιά μας και τους μαρκαδόρους μας και χρησιμοποιώντας τον τροχό του χιονάνθρωπου  προσπαθήσαμε να δούμε ποια ομάδα θα καταφέρει να συμπληρώσει  πρώτη τα κομμάτια του χιονάνθρωπου που λείπουν. https://wheelofnames.com/el/487-3gv   

• Γίναμε μικροί καλλιτέχνες και ζωγραφίσαμε με την τεχνική του πουαντιγισμού το δικό μας χιονάνθρωπο

Η παρέα του 2022!!

 Πρώτη μέρα στο σχολείο για το καινούριο έτος. Τι πιο όμορφο απο το να θυμηθούμε τι όμορφα πράγματα μπορούμε να δημιουργήσουμε όλοι μαζί σαν ομάδα.

Καλή Χρονιά λοιπόν απο το νηπιαγωγείο μας!!!

 

Τι έκανες στα Χριστούγεννα Μάγισσα Αλαντάλα;

 Χριστουγεννιάτικη γιορτή, βασισμένη στο δικό μας παραμύθι, με τίτλο: "Τι Έκανες στα Χριστούγεννα Μάγισσα Αλαντάλα;"

Ειρήνη

 Ολοκληρωμένη πρόταση για την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου με θέμα την Ειρήνη.

Ανακαλύπτω το όνομά μου

Την εβδομάδα που πέρασε ασχοληθήκαμε με το όνομά μας. Το γνωρίζουμε αρκετά καλά άραγε;

• Παίζοντας με το όνομά μας ....ώρα να συστηθούμε....

Η μάγισσα Αλαντάλα, κούκλα persona, έρχεται για πρώτη φορά στο σχολείο μας. 

Μαθαίνουμε πράγματα για αυτήν, συστηνόμαστε και παίζουμε ένα τροχό γνωριμίας όλοι μαζί σαν καυτή πατάτα. Μια μπάλα περνάει απο χέρι σε χέρι. Μόλις ο τροχός σταματήσει το παιδάκι που κρατάει στα χέρια του τη μπάλα απαντάει στην ερώτηση. Τον τροχό τον βρίσκετε στον παρακάτω σύνδεσμο

 https://wheelofnames.com/el/pwh-9p6 (Τάνια Μάνεση)