Καλή Πρωτομαγιά

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΤΙΚΕΣ ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ

Συντάκτρια: Φωτιάδου Βούλα

Αγαπημένα μου παιδιά, 

σε λίγες μέρες θα γιορτάσουμε την Πρωτομαγιά, μέρα  αφιερωμένη στην Άνοιξη, στην ανθοφορία , στην αναγέννηση της φύσης , μια μέρα αφιερωμένη στα λουλούδια.

Η πρωτομαγιά απο τα πολύ παλιά χρόνια-τόσο παλιά που τα λέμε και αρχαία- ήταν μια απο τις πιο όμορφες μέρες του χρόνου. Οι άνθρωποι έφτιαχναν  μαγιάτικα στεφάνια, δηλαδή μάζευαν λουλούδια και τα έπλεκαν σε ένα στεφάνι και το φορούσαν στα μαλλιά είτε το κρεμούσαν στην πόρτα του σπιτιού . 

Ανθισμένοι πίνακες

Συντάκτρια Φωτιάδου Βούλα

Claude Monet

 Ας κάνουμε μια βόλτα στους ανθισμένους πίνακες του ζωγράφου Claude Monet!

Πεταλούδες.....εν δράση!!

Είναι πολύ ωραίο να βλέπουμε τα παιδάκια μας να συμμετέχουν τόσο ενεργά σε όλη αυτή την πρωτόγνωρη κατάσταση και να δημιουργούν μόνο ομορφιές....Είναι εξίσου ωραίο όμως να βλέπουμε και τόση διάθεση για δημιουργική συμμετοχή από τους γονείς.  Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ από όλες τις δασκάλες για την τόσο ωραία προσπάθεια που κάνετε όλοι σας.

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε φωτογραφίες από όλα όσα δημιούργησαν οι μικροί μας μαθητές με θεματική ενότητα την πεταλούδα.

Δημιουργικές δραστηριότητες με πεταλούδες


Επιπλέον φαίνεται πως η συγγραφική μας ομάδα  μεγαλώνει.Τα παιδάκια μας σαν μικροί συγγραφείς μας ταξιδεύουν σε ένα άλλο κόσμο...μαγικό..παραμυθένιο....!!

Άλλο ένα παραμυθάκι, λοιπόν, έτοιμο για εσάς

Read this book made on StoryJumper

Το χαρούμενο λιβάδι

                                       Τι γνωρίζουν τα παιδιά για τα αγριολούλουδα;

Παραμύθια για πεταλούδες γεμάτα έμπνευση!!

Δεν υπάρχει πιο όμορφο ταξίδι από τη φαντασία των μικρών παιδιών. Έχοντας στη διάθεσή τους οι μικροί μας μαθητές απλά μερικές εικόνες δημιούργησαν πανέμορφες ιστορίες. 

Ας τις απολαύσουμε λοιπόν....

,

Η ομορφιά των λουλουδιών

Εβδομάδα Πρωτομαγιάς... και με τι άλλο θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε !! Μα φυσικά με τα Λουλούδια!!!

Είμαι σίγουρη ότι όλες αυτές τις μέρες της Άνοιξης που είσαστε στο σπίτι,  όλοι  βοηθήσατε τη Μαμά να φυτέψει λουλούδια στις αυλές σας , στις γλάστρες ή στα μπαλκόνια. Ξεκινώντας με ένα μικρό σποράκι, περιμένουμε με υπομονή να μεγαλώσει το φυτό  και να ανθίσει.
Ας μάθουμε  λίγα πράγματα για τα φυτά:
Τα μέρη του φυτού

Το μάθημα της Πεταλούδας

Ένα μάθημα ζωής !!!

Εάν τα παιδιά ανοίξουν τα φτερά τους με τις δικές τους δυνάμεις και όλοι εμείς τους προσφέρουμε όση βοήθεια χρειάζονται, να είστε σίγουροι ότι θα πετάξουν πολύ ψηλά!!!

Φτιάξε το δικό σου παραμύθι

Ηρθε η ώρα για να φτιάξετε το δικό σας παραμύθι για την πεταλούδα .
Ανασκουμπωθείτε λοιπόν, παρέα με το "κουκί και το ρεβίθι" , και δημιουργήστε την δική σας ιστορία!!
Προσέξτε
Εκτός από την πεταλούδα στο παραμύθι σας πρέπει να βάλετε κι άλλους ήρωες ή αντικείμενα.
Στην ιστορία λοιπόν θα πρέπει να υπάρχει:

• Πεταλούδα

Μαθηματικά προβλήματα με πεταλούδες

Σήμερα θα ασχοληθούμε με μαθηματικά προβλήματα. Όπως έχουμε πει στο νηπιαγωγείο οι αριθμοί και τα μαθηματικά πρέπει να συνδέονται με δραστηριότητες που έχουν νόημα για τα παιδιά και όχι αφηρημένα. Για την παρακάτω δραστηριότητα θα χρειαστούμε μακαρόνια με σχήμα φιογκάκια, τους μαρκαδόρους μας ή μπογιές(αν υπάρχουν στο σπίτι) και την διάθεσή μας για δημιουργία. Μέσα από μια σύντομη ιστορία θα προσεγγίσουμε την έννοια της πρόσθεσης, της αφαίρεσης καθώς και της αντιστοίχισης ένα προς ένα. Καλή επιτυχία λοιπόν.

Οι πεταλούδες των σχημάτων!!!

Μία φορά κι έναν   καιρό...
Σ'ένα καταπράσινο λιβάδι ζούσαν κάποτε 4 φίλες, 4 μικρές πανέμορφες πεταλούδες. Αυτές οι πεταλούδες είχαν κάτι πολύ ιδιαίτερο. Ήταν γεμάτες σχήματα. Η μια είχε πολύχρωμους κύκλους μικρούς και μεγάλους. Η άλλη είχε τρίγωνα σε διάφορα χρώματα και μεγέθη. Και οι άλλες δυο ήταν γεμάτες τετράγωνα και ορθογώνια σχήματα. Περνούσαν την μέρα τους χορεύοντας ανάμεσα στα λουλούδια και ήταν πολύ ευτυχισμένες. Όμως μια μέρα εντελώς  ξαφνικά έπιασε μια δυνατή ανοιξιάτικη μπόρα και ξέπλυνε από πάνω τους κάθε χρώμα και κάθε σχήμα, τα ανακάτεψε και τα μπέρδεψε!

Η ζωή της πεταλούδας

Πεταλούδα

Μουσική: Μ. Θεοδωράκης(από το Cd «40 παιδικά τραγούδια για παιδιά και παιδάκια»)

Κάτι ψήλωσε στ’ αγέρι, κάτι λάμπει μες στο φως,
ήλιος νάναι; Να ’ν’ αστέρι, για παράξενος ανθός;
Από το ‘να λουλουδάκι στ’ άλλο φεύγει και πετά
και τινάζει στ’ αγεράκι τα φτερά τα χνουδωτά.
Τι χρυσό πεταλουδάκι! Τι βουλίτσες πορφυρές!
Να το πρόφταινα λιγάκι μέσα ‘κει στις φυλλωσιές.

Πασχαλινές δημιουργίες των μικρών μας παιδιών!!!

Το Πάσχα με τα έθιμα του γέμισε όμορφα τις δύσκολες αυτές μέρες της παραμονής στο σπίτι και οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε μικρούς σεφ και  καλλιτέχνες κάνοντας τις δασκάλες τους περήφανες για τις όμορφες δημιουργίες τους. 

Ας τα απολαύσουμε λοιπόν. 

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης....οι δημιουργίες μας (μέρος 3ο και 4ο)

Το ταξίδι μας συνεχίζεται στην Αμερική και συγκεκριμένα στη Νέα Υόρκη όπου το μικρό μας αβγό γνωρίζει το μεγάλο ζωγράφο Andy Warhol. 

Ας δούμε πως ζωγράφισε τα δικά μας αβγουλάκια!!

Το μεγάλο του ταξίδι καταλήγει στη Ρωσία και στη γνωριμία με άλλον ένα σπουδαίο ζωγράφο, τον Wassily Kandinsky. Ένα χαρακτηριστικό στη ζωγραφική του ήταν ότι αγαπούσε πολύ να ακούει τις συνθέσεις του Debussy τη στιγμή που ζωγράφιζε και πολλά έργα του είναι εμπνευσμένα απο τη μουσική αυτή.  

Τα μικρά μας παιδάκια λοιπόν δημιουργούν....

Καλή Ανάσταση !!!!

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης ...μέρος δ΄

Δραστηριότητες από την Νηπιαγωγό του Ολοήμερου Φωτιάδου Παρασκευή

Η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού

Μέρος δ'

Γνωριμία με τον ζωγράφο Wassily Kandinsky

Καλωσήλθατε στην πασχαλινή περιπέτεια του μικρού αβγού που δεν ήθελε

να βαφτεί κόκκινο και παρέα με τα χελιδόνια αποφάσισε να ταξιδέψει στον

κόσμο!

Ας συνεχίσουμε το ταξίδι τέχνης μας!

Ο Μυστικός Δείπνος

Ο Μυστικός Δείπνος σύμφωνα με την Χριστιανική πίστη, διεξήχθη ανάμεσα στον Ιησού και τους Δώδεκα Αποστόλους στην Ιερουσαλήμ μια μέρα πριν τη Σταύρωση του. Σήμερα, η μέρα αυτή ονομάζεται Μεγάλη Πέμπτη. Κατά τη διάρκεια του Μυστικού Δείπνου ο Χριστός έπλυνε στους μαθητές του τα πόδια και τους κοινώνησε το Σώμα και το Αίμα του. Πήρε το ψωμί στα χέρια Του και είπε "λάβετε, φάγατε, αυτό είναι το σώμα μου". Το ίδιο έκανε και με το κρασί. Είπε"πιείτε από αυτό όλοι, αυτό είναι το αίμα μου". Έτσι κι εμείς σήμερα με τη Θεία Κοινωνία ακολουθούμε το παράδειγμά του. 

Παρακάτω είναι ο Μυστικός Δείπνος του Leonardo Da Vinci.

Το μήνυμα της Αγάπης

Το μήνυμα της γιορτής του Πάσχα, πάνω απ’ όλα είναι μήνυμα αγάπης.

 Αγάπη για τον συνάνθρωπο! Το μήνυμα αυτό, επίκαιρο όσο ποτέ, μας δίνει ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον.

Το συναίσθημα της Αγάπης το προσεγγίζουμε στο Νηπιαγωγείο με πολλούς τρόπους και δραστηριότητες.

Εάν ρωτήσετε τα παιδιά τι πιστεύουν ότι είναι η "αγάπη", θα ακούσετε πολύ ενδιαφέροντα πράγματα.όπως αγκαλιά, φιλί, χαμόγελο κ.α.

 Άλλες ερωτήσεις που μπορείτε να θα κάνετε είναι " με τι μοιάζει η αγάπη;", ¨τι χρώμα έχει;", "ποιους αγαπάμε;", "τι κάνουμε γι΄αυτούς που αγαπάμε;" κ.τ.λ.

• Αγαπάμε με όλες μας τις αισθήσεις. Παρατηρούμε τον πίνακα ζωγραφικής του Θανάση Λάλα "Η καρδιά και οι πέντε αισθήσεις"

Αφορμή για συζήτηση (πως αγαπάμε με τα μάτια, τα χέρια κ.τ.λ.)

Ήθη και Έθιμα για το Πάσχα!

Πάσχα ευλογημένο, Πάσχα ελληνικό

με πίστη περιμένω το φως σου το ζεστό.

Η άνοιξη ευωδιάζει αρώματα πολλά

και η μαμά ετοιμάζει τσουρέκια και γλυκά.

Άσπρισαν τα πεζούλια, άστραψαν οι αυλές

κι ο κόσμος ανταλλάσσει μ'αγάπη τις ευχές.

Στολίσαμε καλάθια με κόκκινα αυγά

και στρουμπουλές κοτούλες με φουντωτά φτερά.

Διάλεξα μια λαμπάδα σοκολατένιο αυγό

κι ένα μικρό παιχνίδι, δώρο από το νονό.

Το Σάββατο θα πάμε νωρίς στην εκκλησιά

το άγιο φως θα πάρω, θα δω βεγγαλικά.

Την Κυριακή του Πάσχα θα ψήσουμε τ'αρνί

τ'αυγό μου θα τσουγκρίσω και θα'μαι τυχερή.

Η Μεγάλη Εβδομάδα λοιπόν έφτασε. Μπορεί οι καταστάσεις να μη μας αφήνουν να κάνουμε όλα όσα θέλαμε αλλά δεν πρέπει να χάσουμε την ευκαιρία να φέρουμε σε επαφή τα παιδιά μας με τα Ήθη και τα Έθιμα του Πάσχα.

12 Πασχαλινά αυγά....οι δημιουργίες μας

Τα 12 Πασχαλινά αυγά είναι ένα αγαπημένο παραμύθι κι ένας εύκολος τρόπος να περάσεις στα παιδιά την έννοια της πρόσθεσης μέσα από διαδικασίες που έχουν νόημα για αυτά. Και τα μικρά μας παιδιά έβαλαν τα δυνατά τους. Ας απολαύσουμε τις δημιουργίες τους!

Η Μεγάλη Εβδομάδα

Τα γεγονότα που διαδραματίζονται τη Μεγάλη Εβδομάδα στην Εκκλησία δεν είναι εύκολο να τα εξηγήσουμε στα παιδιά νηπιακής ηλικίας. Το παρακάτω βίντεο δίνει με απλό τρόπο βασικές πληροφορίες.  Είναι σημαντικό  να καταλάβουν τα παιδιά ότι τις ημέρες αυτές δεν ασχολούμαστε μόνο με τα δώρα της νονάς καθώς και πως δεν είναι όλες αυτές μέρες χαράς. Υπάρχει η Μεγάλη Εβδομάδα που είναι σημαντική για εμάς τους Χριστιανούς. Τι είναι λοιπόν η Μεγάλη Εβδομάδα;

                                                  ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Θα ξαναθυμηθείτε τις ημέρες της εβδομάδας, βάζοντας μπροστά το επίθετο "Μεγάλη".Έτσι θα φτιάξετε την Μεγάλη Εβδομάδα: Μεγάλη Δευτέρα, Μεγάλη Τρίτη, κ.τ.λ. Για την Κυριακή μπορείτε να πείτε "Μεγάλη Λαμπρή" ή "Κυριακή Λαμπρή"

                               Στη συνέχεια αφού τις θυμηθήκατε, βάλτε τις στη σειρά!!

Βάζουμε τις μέρες της Μεγάλης Εβδομάδας στη σωστή σειρά

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε

https://learningapps.org/watch?v=pn2nkcivc20

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης παρέα με ένα αβγό....Οι δημιουργίες μας (Μέρος 2ο)

Το μικρό αβγό συνεχίζει το ταξίδι του και μαζί με αυτό κι εμείς τη γνωριμία μας με σπουδαίους ζωγράφους. Γινόμαστε κι εμείς λοιπόν δημιουργικοί. Ζωγραφίζουμε τα αβγά μας με την τεχνική του Jackson Pollock!!

Οι πασχαλινές μας κάρτες!!

Έτοιμες οι πασχαλινές μας καρτούλες. Δημιουργικές στιγμές μένοντας σπίτι!!

Παίζουμε κρεμάλα;

Ας παίξουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι!

 Παρακάτω ακολουθούν 5 αινίγματα. Όλες οι απαντήσεις έχουν σχέση με το Πάσχα.

Το παιδί επιλέγει το γράμμα που νομίζει ότι λείπει κάνοντας ένα κλικ πάνω στο αντίστοιχο γράμμα με το ποντίκι του υπολογιστή.  Μπορείτε να του διαβάσετε το αίνιγμα από την αρχή για να το βοηθήσετε ή να το χρησιμοποιήσετε στη συνέχεια αν συναντήσει δυσκολία. Θυμηθείτε ότι κάθε γράμμα είναι μια φωνούλα και αυτό ψάχνουμε κάθε φορά.

Καλή επιτυχία!!!
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε

https://learningapps.org/watch?v=pfk3d7i0c20

12 Πασχαλινά αυγά ... συνέχεια

Ήρθε η ώρα να μαζέψουμε τα αυγά της κοτούλας της Φοφούλας και να τα βάλουμε στο καλάθι.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2

Σε αυτή τη δραστηριότητα πρέπει να σχεδιάσουμε σε χαρτί ή χαρτόνι 12 αυγά (όχι πολύ μεγάλα για να χωρέσουν στο καλάθι) σε όποιο χρώμα θέλετε και στη συνέχεια να τα κόψετε με το ψαλίδι.

Σε κάθε αυγό γράφουμε και έναν αριθμό από το 1 έως το 12. Προσπαθήστε να φτιάξετε την αριθμογραμμή από το 1 έως το 12, για να μάθετε την σειρά των αριθμών.

Στη συνέχεια θα πρέπει να βάλουμε τα αυγά στο καλάθι, ξεκινώντας από το 1.

(Τα μικρά νήπια μπορούν να κάνουν την ίδια δραστηριότητα με λιγότερους αριθμούς , από το 1 έως το 6,. Επίσης εάν δεν υπάρχει δυνατότητα εκτύπωσης, μπορείτε να αυτοσχεδιάσετε στο χαρτί ).

12 Πασχαλινά αυγά

Ώρα για παραμύθι.....και όχι μόνο! 

όπως καταλαβαίνουμε από τον τίτλο θα συνδυάσουμε το παραμύθι με τα μαθηματικά.

Ας ξεκινήσουμε με ένα προσεκτικό διάβασμα!!

(πατήστε την εικόνα)

1. Επεξεργαζόμαστε τον τίτλο του παραμυθιού και κάνουμε ερωτήσεις όπως:

  Ποιος πιστεύεις ότι είναι ο τίτλος του παραμυθιού;

                                         Τι νομίζεις ότι γίνεται στο παραμύθι;                                                                                                

Τονίζουμε ότι πρέπει  το παιδί να είναι ιδιαίτερα παρατηρητικό για τις δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν, και εξηγούμε τυχόν άγνωστες λέξεις .

                                                  ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. Προσπαθήστε τώρα να ζωγραφίσετε τα εξαφανισμένα αυγά της κοτούλας της Φοφούλας όπως τα θυμόσαστε, βάζοντάς τα στη σειρά και τέλος μετράτε και γράφετε τον αριθμό. ( Μπορείτε να δείτε την περσινή ανάρτηση για βοήθεια).

• Περιμένουμε να δούμε τις εργασίες σας. Θα ακολουθήσουν και νέες δραστηριότητες μαθηματικών αύριο. Καλή επιτυχία.

Παίζουμε με πασχαλινές λέξεις;

Στο παρακάτω παιχνίδι προσπαθούμε να ταιριάξουμε την κάθε εικόνα με τη σωστή λέξη. Λέμε τη λέξη, προσπαθούμε να θυμηθούμε από ποια φωνούλα αρχίζει και ψάχνουμε να τη βρούμε. Χρησιμοποιούμε το ποντίκι του υπολογιστή μας για να επιλέξουμε τη λέξη και τη σέρνουμε πάνω στην εικόνα. Αν είναι η σωστή οι δυο καρτούλες θα εξαφανιστούν. Συνεχίζουμε μέχρι να φτιάξουμε όλα τα ζευγαράκια. 

 Πάτησε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξεις!!

 

https://learningapps.org/watch?v=p4mmvex8n20

 

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης μέρος γ΄

Συντάκτρια: Φωτιάδου Βούλα

Η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού

μέρος γ'

Γνωριμία με τον ζωγράφο Andy Warhol

 Αγαπημένοι μου συνταξιδευτές καλωσήρθατε στο τρίτο μέρος της πασχαλινής περιπέτειας μας!

Ας συνεχίσουμε το ταξίδι τέχνης μας!

Πετούσαν εδώ και ώρα όταν  τα χελιδόνια είχαν πια κουραστεί  κι έτσι αναζήτησαν να κάνουν μια στάση μέσα σε μια πολύβουη πόλη της Αμερικής που οι άνθρωποι λένε πως είναι μια πόλη που δεν κοιμάται ποτέ.

"Τι με κοιτάς έτσι περίεργα? Δεν έχεις ξαναδεί χελιδόνι ζωγραφισμένο?" είπε  μουτρωμένο το χελιδόνι  σε ένα πολύχρωμο μακάο παπαγάλο που μόλις το είχε σκάσει απο το ζωολογικό κήπο της Νέας Υόρκης.

  

Piet Mondrian. Broadway Boogie Woogie ( σκεφτείτε οτι βλέπετε την Νέα Υόρκη από ψηλά ενώ ακούτε συγχρόνως τους ήχους της πόλης)

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης παρέα με ένα αβγό.....οι δημιουργίες μας (Μέρος 1ο)!!!

Το μικρό ολόασπρο αβγό μας ξεκίνησε την πασχαλινή του περιπέτεια με τη βοήθεια από τους φίλους του τα χελιδόνια και μαζί με αυτό και εμείς.
 Περνώντας από την Ιαπωνία γνωρίζει μια γιαπωνέζα ζωγράφο, η οποία ζωγράφιζε στα έργα της ασταμάτητα μικρούς κύκλους, τη Yayoi Kusama και της ζητάει να το ζωγραφίσει και το ίδιο.

Τα παιδιά μας αναλαμβάνοντας το ρόλο της ζωγράφου φτιάχνουν το αβγό όπως φαντάζονται ότι θα το έκανε η ίδια.

Μένουμε σπίτι και στέλνουμε ευχές

Μία πρόταση για κατασκευή από την Νηπιαγωγό του Ολοήμερου Αναστοπούλου Αγγελική

Αγαπημένα μου, παιδάκια.....Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω να ανταποκρίνεστε τόσο όμορφα και δημιουργικά στα όσα ετοιμάζουμε για εσάς........

Όμορφες πασχαλίτσες, γραμματάκια, ζωγραφιές και τώρα η μικρή πασχαλινή περιπέτεια του μικρού αβγού........

Τι θα λέγατε αυτό το Πάσχα να γίνουμε πιο παραδοσιακοί, να θυμηθούμε  τα παλιά μας και να στείλουμε αληθινές κάρτες με ευχές στους αγαπημένους μας....

είναι μια υπέροχη ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά μας για τους διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας με τους οποίους μεγαλώσαμε, για τα θετικά και αρνητικά  τους και κυρίως, να προσφέρουμε απρόσμενη  χαρά στους συγγενείς μας που μπορεί να βρίσκονται μακριά .....

Φανταστείτε τη χαρά του παππού και της γιαγιάς, των θείων ,των ξαδελφών τους ή της νονάς, όταν θα ανοίξουν το φάκελο και μέσα θα δουν την κάρτα των παιδιών με τις ευχές τους που μάλιστα έφτιαξαν με τα χεράκια τους...........

Δεν ξεχνάμε να δίνουμε στα παιδιά χώρο για δημιουργία  και πρωτοβουλία...

Μόλις τελειώσουμε  με την κατασκευή γράφουμε στην κάρτα καλό Πάσχα  ή όποια άλλη ευχή επιθυμούμε....

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ.......

Μουσικά πασχαλινά μονοπάτια!!

Ας διασκεδάσουμε κάνοντας κάτι διαφορετικό!

 Θέλετε να πείτε ένα τραγούδι παρέα με τους φίλους σας;

Μπορούμε να το πετύχουμε! Αρκεί να ακολουθήσετε τα παρακάτω βήματα:

1. Ακούστε το τραγούδι "Πασχαλιάτικος λαγός"
2. Μάθετε να το τραγουδάτε!
3. Τραβήξτε ένα βίντεο όπου θα μας το παρουσιάσετε. Δε χρειάζεται απαραίτητα να το πείτε μόνοι σας. Μπορείτε να τραγουδήσετε μαζί με τον αδερφό ή την αδερφή σας, το μπαμπά ή τη μαμά σας ή όποιον άλλο θέλει να τραγουδήσει μαζί σας! (θα χαρούμε πολύ να συμμετέχουν και παλιοί μας μαθητές)
4. Το στέλνετε στην ομάδα μας
5. Περιμένετε να ακούσετε όσους φίλους σας συμμετέχουν να το τραγουδάτε όλοι μαζί

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης ... συνέχεια

Συντάκτρια: Φωτιάδου Παρασκευή

Η πασχαλινή περιπέτεια ενός μικρού αβγού : 

Γνωριμία με το έργο του Jackson Pollock

-Μέρος β' 

Ας συνεχίσουμε την πασχαλινή περιπέτεια μας!

 

Michael Germasev

Δημιουργούμε ......όλοι μαζί!!!

Περιμένοντας το Πάσχα ζωγραφίζουμε για αυτό....

Όμορφες δημιουργίες από τους μικρούς μας μαθητές!! Μπράβο σε όλα τα παιδάκια μας!!!

Δημιουργούμε τις δικές μας πασχαλίτσες ακολουθώντας οδηγίες!!

Βρίσκουμε λέξεις απο Π γύρω μας 

Πασχαλινά ταξίδια τέχνης

Ένα υπέροχο ταξίδι τέχνης από την Νηπιαγωγό του ολοήμερου Φωτιάδου Βούλα.

Συντάκτρια: Φωτιάδου Βούλα

Το διαδραστικό παραμύθι τέχνης που ακολουθεί  είναι η πασχαλινή περιπέτεια  ενός μικρού αβγού που δεν ήθελε να βαφτεί κόκκινο , όπως τα υπόλοιπα αβγά του κοτετσιού και αποφασίζει με την βοήθεια των χελιδονιών να  ταξιδέψει σε διάφορα μέρη του κόσμου.

   Το παραμύθι θα ανεβαίνει συστηματικά  στο blog και σε  κάθε νέα ανάρτηση το μικρό αβγό θα γνωρίζει ένα νέο ζωγράφο και μια νέα τεχνοτροπία ενώ πάντα θα περιλαμβάνει μια εργασία τέχνης για τα παιδιά.

  Σκοπός είναι τα παιδιά να γνωρίσουν με διασκεδαστικό τρόπο διάσημους ζωγράφους αλλά και να ζωγραφίζουν κάθε φορά το χάρτινο αβγό τους όπως ο καλλιτέχνης  που θα μαθαίνουν μέσα απο το παραμύθι.

Στο τέλος του ταξιδιού θα έχουν τα παιδιά  δημιουργήσει ένα πρωτότυπο πασχαλινό βιβλιαράκι  τέχνης.

(Σημείωση: Το παραμύθι δημιουργήθηκε για τους μαθητές του νηπιαγωγείου Συβότων , τους οποίους στέλνω την αγάπη μου και την ευχή να ανταμώσουμε γρήγορα . Και καλό Πάσχα αγάπες μου όμορφες!)

Για την πασχαλινή περιπέτεια μας θα χρειαστείτε:

Φαντασία, μαρκαδόρους ,  χαρτί και την βοήθεια του γονιού σας!

Νικηφόρος Λύτρας 

Ας ξεκινήσουμε την πασχαλινή περιπέτεια μας!

Διασκεδάζουμε και δημιουργούμε...στο σπίτι

  .Aφού τα παιδιά μάθουν το τραγούδι, μπορούν:

• Να το τραγουδήσουν με εναλλαγές στην ένταση ,δηλαδή πρώτα σιγανά κι έπειτα δυνατά.

• Να το τραγουδήσουν χτυπώντας σε κάθε συλλαβή ένα παλαμάκι.

• Να το συνοδεύσουν με κρουστά όργανα που υπάρχουν  (κουδουνάκια, μαράκες, ξυλάκια, τρίγωνα, ντέφια κ.α.)  ή αυτοσχέδια (πλαστικά ποτήρια, ξύλινες κουτάλες, διάφορα κουζινικά ) .

• Να κινηθούν ανάλογα με το ρυθμό του τραγουδιού π.χ. να περπατήσουν, ή να τρέξουν, ή να πηδήξουν σύμφωνα με το ρυθμό.

Ώρα για να φτιάξουμε την δική μας Πασχαλίτσα.
Πάρτε ψαλίδια ,κόλλες, χαρτιά και ξεκινάμε. Το βίντεο  εξηγεί ακριβώς τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά. Καλή επιτυχία!
(Εάν δεν έχετε όλα τα υλικά στο σπίτι, δεν πειράζει. Αυτοσχεδιάστε!! Παράδειγμα αν δεν έχετε κόκκινο χαρτόνι, μπορούν τα παιδιά να ζωγραφίσουν με μαρκαδόρο ένα άσπρο χαρτί.)
Περιμένουμε να δούμε όλοι φωτογραφίες  με τις ωραίες δημιουργίες των παιδιών.

Πασχα- Λίτσα ...Συνέχεια

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑΣ

1. Π-ΑΣΧΑΛΙΤΣΑ . "Τι ακούμε στην αρχή;"     - " Π"
    Ας ξεκινήσουμε το ψάξιμο. Όλο το σπίτι από δωμάτιο σε δωμάτιο. Ξέρετε πόσα πολλά πράγματα θα βρούμε που αρχίζουν από Π. Μπράβο!!!
Είμαι σίγουρη ότι τα καταφέρατε πολύ καλά!!! Τώρα θέλω να θυμηθείτε τα περισσότερα και να τα ζωγραφίσετε στο χαρτί. τα μεγάλα νήπια μπορούν να γράψουν κάποιες λέξεις. (Γράφω ότι ακούω).Περιμένω τις ζωγραφιές σας!

2. ΠΑΣΧΑΛ-ΙΤΣΑ  "Τι ακούμε στο τέλος;"  -"ΙΤΣΑ"
Όπως λέμε : βαλ-ίτσα, νυφ-ίτσα,  κ.τ.λ. (βρείτε όσες περισσότερες λέξεις μπορείτε, με αυτή την κατάληξη).
Επίσης μπορούμε να προσθέσουμε σε μία λέξη την κατάληξη - ΙΤΣΑ.
π.χ.  αρκούδα - αρκουδ-ίτσα. Μπορείτε να το κάνετε στις λέξεις που ακολουθούν:
κοπέλα,  κλωστή, σακούλα, εικόνα, ντουλάπα, ελιά, ομπρέλα, μύτη, φράουλα, ουρά, καμπάνα, πεταλούδα, χελώνα, σοκολάτα, καρέκλα, βόλτα, αγκαλιά, αλεπού,μπλούζα, μπάλα,σούπα, φωλιά.

3.  ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΙΑ
Ας φτιάξουμε τώρα τα ονόματά μας όπως της Λίτσας της Πασχαλίτσας. Για να το κάνουμε αυτό, πρέπει να βρούμε μία λέξη που να έχει την ίδια κατάληξη με το όνομά μας. (π.χ. Μαρία η Φασαρία).
Αφήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν, μπορούν να κάνουν το ίδιο με το όνομα των γονιών , των αδελφών ή των συμμαθητών τους . Περιμένουμε να δούμε το αποτέλεσμα!!!