Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα etwinning

 Το καινούριο μας etwinning ξεκινάει.

 Ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα το οποίο συνδημιουργήσαμε με ένα νηπιαγωγείο  της γειτονικής Τουρκίας. 

Ο τίτλος είναι "WHAT DOES THE PUPPET TELL US? DESIGN AND PLAY

Στο πρότζεκτ αυτό θα συμμετέχουν 24 δάσκαλοι από 4 χώρες την Ελλάδα, την Τουρκία, την Βουλγαρία, τη Ρουμανία  και το αντικείμενο θα είναι οι κούκλες

 Το κουκλοθέατρο έχει μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών, ιδιαίτερα στην προσχολική περίοδο. Οι μαριονέτες παίζονται συχνά από τα παιδιά και μερικές φορές ο δάσκαλος μπορεί να τις χρησιμοποιήσει ως εργαλείο αφήγησης. Τα παιδιά μπορούν εύκολα να εκφράσουν τα συναισθήματά τους υιοθετώντας την προσωπικότητα της μαριονέτας που παίζουν, ενώ η γλωσσική τους ανάπτυξη και η ανάπτυξη της φαντασίας τους επηρεάζονται επίσης θετικά. 

Στόχος λοιπόν του προγράμματος είναι να δοθεί η δυνατότητα σε παιδιά ηλικίας 3-6 ετών να εκφραστούν καλύτερα, να αναπτύξουν τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, να υποστηρίξουν ιδιαίτερα τους κοινωνικο-αισθητηριακούς και γλωσσικούς τους τομείς ανάπτυξης.

ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ

Οι μαθητές μας συστήνονται.....

Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Chatterkids και τις ζωγραφιές των παιδιών δημιουργήσαμε μια παρουσίαση διαφορετική όπως φαίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο...

https://www.youtube.com/watch?v=w5ZjS8yvQfI

Μια συνεργατική δράση μεταξύ των εκπαιδευτικών ήταν να δημιουργήσουν ένα βιβλίο με τα αξιοθέατα της κάθε περιοχής που βρίσκεται το σχολείο. Η Kuka ταξιδεύει λοιπόν στις χώρες και μας συστήνει όμορφα μέρη.

https://www.storyjumper.com/book/read/163667811

Μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών και δημιουργήσαμε το παζλ της καρδιάς μας με όλα τα δικαιώματα μας

Πραγματοποιήσαμε τα πρώτα μας webinar. Μια συνάντηση έγινε ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς του πρότζεκτ και μια δεύτερη ανάμεσα στους μαθητές μοιρασμένους σε μικρότερες ομάδες. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν. Είπαμε τα ονόματά μας, τραγουδήσαμε ένα τραγούδι που είναι κοινό σε όλες τις γλώσσες (χαρωπά τα δυο μου χέρια) και χορέψαμε όλοι μαζί

Οι μαθητές συνεργάστηκαν στη δημιουργία του logo του προγράμματος.

                                                                       Το logo μας

και παίξαμε παζλ με αυτό

Δημιουργήσαμε μια γωνιά με τις κούκλες που είχαμε ήδη στο σχολείο μας και προετοιμάσαμε το κουκλοθέατρό μας για να ξεκινήσουμε

Ετοιμάσαμε τις πρώτες μας κούκλες. Χρησιμοποιώντας απο μια κάλτσα δημιουργήσαμε τις δικές μας γαντόκουκλες

Συνεργαστήκαμε με τους φίλους μας απο τις άλλες χώρες για να δημιουργήσουμε μια ιστορία για μια κούκλα που έχασε το χαμόγελό της. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη χρήση ενός λογισμικού για τη δημιουργία εικόνας με τη χρήση της AI (τεχνητής νοημοσύνης) 

Την ιστορία μπορείτε να τη δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

https://www.storyjumper.com/book/read/167495601/6593d266d217e

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με ζευγάρια απο κούκλες στο διαδραστικό μας πίνακα

Δημιουργήσαμε τις επόμενες κούκλες μας με ξυλάκια και με χάρτινα ποτήρια

Σε μια συνεργατική δράση με όλους τους φίλους μας δημιουργήσαμε χιονάνθρωπο με τεχνητό χιόνι και με την εφαρμογή chatterkids τον βοηθήσαμε να δώσει συμβουλές για όσα πρέπει να κάνουμε και να προσέχουμε το χειμώνα

Οι χιονάνθρωποι μας συμβουλεύουν

https://www.canva.com/design/DAF6-FsEaVo/CfsOZ9PErJUb6HjwThV3yQ/view?utm_content=DAF6-FsEaVo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Μιλήσαμε για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου και τι θα πρέπει να προσέχουμε κι ας είμαστε μικροί ακόμα και παίξαμε ένα escape room game χρησιμοποιώντας σαν κλειδί για να ξεκλειδώσουμε τις πόρτες των δωματίων όσα μάθαμε. 

Για την παγκόσμια ημέρα παραμυθιού δημιουργήσαμε ένα βιντεάκι με τους μικρούς μας μαθητές να λένε τι σημαίνει για αυτούς το παραμύθι. Τη συνεργατική δουλειά θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο

                                                             World fairy tale day

Τον Μάρτιο συνεχίσαμε δημιουργώντας τις δικές μας κούκλες απο ξύλινα κουτάλια. Τις ντύσαμε με την εθνική μας ενδυμασία και τους δώσαμε κίνηση δημιουργώντας μια υπέροχη συνεργατική δράση 

Διασκεδάσαμε σπάζοντας τον κώδικα και δίνοντας απάντηση στον γρίφο "i feel like this when im in  the dark. How do i feel?"

Ζητήσαμε απο τους γονείς να έρθουν στο σχολείο μας και να μας διαβάσουν μια ιστορία απο τη χώρα τους. Ακούσαμε τραγούδια στη μητρική τους γλώσσα.

Τον Απρίλιο δημιουργήσαμε τις τελευταίες μας κούκλες απο χαρτί. Επιλέξαμε σχέδια απο ζωάκια και στη συνέχεια τα χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε μικρές ιστορίες για το κουκλοθέατρό μας βασισμένες σε δυο μεγάλες αξίες την καλοσύνη και την ευγένεια

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι φτιαγμένο απο τους φίλους μας 

Και δημιουργήσαμε μια συνεργατική ζωγραφική με τον παρδαλό ελέφαντα Ελμερ

Για την ημέρα etwinning συνεργαστήκαμε όλα τα σχολεία και δημιουργήσαμε μια υπέροχη αφίσα 

Τελικά προϊόντα του έργου μας

Η εικονική απεικόνιση του πρότζεκτ

https://www.emaze.com/@ALLTLOLQW/what-does-the-puppet-tell-us-design-and-play

STEAM βιβλίο δραστηριοτήτων

https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/172128881/662aa63cd1bd2

Βιβλίο με γλωσσικές δραστηριότητες (pre-story activity book)

https://www.storyjumper.com/book/read/172691611

Το τραγούδι του προγράμματός μας με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης

https://youtu.be/WoMCmo_tZX8

Πραγματοποιήθηκαν οι τελικές  συναντήσεις μαθητών και εταίρων κατά τη λήξη του προγράμματος

Έγινε μια παρουσίαση του προγράμματος κατά την ολοκλήρωσή του στους μαθητές

Θυμηθήκαμε όλα όσα ετοιμάσαμε και αυτό μας γέμισε με αίσθημα πληρότητας και ικανοποίησης

Πηραμε τα πιστοποιητικά μας και είμαστε ενθουσιασμένοι

Το πρόγραμμά μας τελείωσε αφήνοντας μια θετική επίγευση. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν, έπαιξαν, διασκέδασαν και δημιούργησαν υπέροχες ιστορίες με τις όμορφες κούκλες μας ξεπερνώντας τις αρχικές δυσκολίες επικοινωνίας τους. 

Φεύγοντας απο το Εγω βαδίζουμε στο δρόμο του Εμείς

 Παιχνίδια συνεργασίας

Μέσα απο το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων μαθαίνουμε για τη δύναμη της συνεργασίας, σχηματίζουμε ζευγάρια και το παιχνίδι ξεκινά....

1. Μανταλάκια στα ρούχα μας

Πόσο γρήγορα μπορούμε να βάλουμε ο ένας στον άλλον τα μανταλάκια; το πιο γρήγορο ζευγάρι είναι νικητής

2. Ας απλώσουμε τα ρούχα μας

Αγώνες ταχύτητας και συνεργασίας. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένα σκοινί, μανταλάκια και μαντήλια και φυσικά η καλή μας διάθεση
 

3. Μεταφορά με πανί και μπάλα

Συνεργαζόμαστε για να στηρίξουμε τη μπάλα πάνω στο πανί. Μένουμε σταθεροί ή περπατάμε στην ταξη

4. Ας φτιάξουμε ένα παζλ μαζί

Σε ζευγάρια τα νήπια βοηθάνε ο ένας τον άλλον δίνοντας οδηγίες και σχηματιζοντας το παζλ στο διαδραστικό μας πίνακα.

Το δέντρο του Φθινοπώρου

 

Τα χρώματα μπερδεύτηκαν....

 Μέσα απο μια πολύ διασκεδαστική διαδικασία γνωρίσαμε τα βασικά χρώματα και τα χρώματα που μπορούμε να δημιουργήσουμε μπερδεύοντάς τα......

Μικρές παλάμες χρωματιστές γέλια και ενθουσιασμός πλημμύρισαν τη σχολική μας τάξη.

Κάθε μια χειραψία ανάμεσα στους φίλους της τάξης δημιουργούσε και ένα καινούριο χρώμα

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κάνουμε ένα πείραμα. Τα υλικά που θα χρειαζόμασταν ήταν νερό δυο μπολ και ένα χαρτί κουζίνας με ζωγραφισμένες τις δυο του ακρες με μαρκαδόρους. Παρατηρούσαμε πως το χαρτί απορροφούσε το νερό και μαζί του φυσικά και τα χρώματα απο τους μαρκαδόρους. Αφού ολοκληρώθηκε το πείραμα κάθε παιδί πήρε το δικό του χαρτί κουζίνας και το ζωγράφισε.

 Είμασταν έτοιμοι να δουμε τι όμορφα σχέδια θα έφτιαχνε στο δικό μας χαρτί

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τα σχέδια που φτιάξαμε.

Αφήσαμε το χαρτί μας να στεγνώσει. Στη συνέχεια το κόψαμε σε μικρά κομμάτια και δημιουργήσαμε με αυτό ένα ξεχωριστο ουράνιο σε μια ομαδικη εργασία

Προσθέσαμε με τέμπερες τον ήλιο τα σύννεφα και τη βροχή

Και τέλος τοποθετήσαμε τον εαυτό μας κάτω απο αυτό το υπέροχο ουράνιο τόξο. Η ομαδική μας εργασία ήταν πλέον έτοιμη

Πως νιώθουμε σήμερα;

 Ας ετοιμάσουμε τα βραχιολάκια των συναισθημάτων.

 Τελικά πως νιώσαμε σήμερα; 

Χαρούμενοι!!!

Καλως ήρθατε!!!

Η καινούρια σχολική χρονιά ξεκίνησε! 

Μικροί και μεγάλοι ξανά στις σχολικές αίθουσες.

 Ένα μικρό δωράκι καλωσορίσματος για τους φετινους μας μαθητές.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022/23

ΤΟ ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ
Ένα βιωματικό πρόγραμμα για τα ζώα υπο εξαφάνιση

Θεματικός Κύκλος:

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

 

Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υπό ενότητες:

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ – ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου θα είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία άμεσης ανάληψης δράσης για την προστασία των ειδών που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν

ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

Εργαστήριο 1:

«Οι φίλοι μας τα ζώα υπο εξαφάνιση»

Το 1^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 2ου  θεματικού κύκλου έχει τίτλο «Οι φίλοι μας τα ζώα υπο εξαφάνιση». Αποτελείται από 3  δραστηριότητες με συνολική διάρκεια 1,5   διδακτική ώρα

1^η δραστηριότητα

Συζητάμε με τα παιδιά για τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Τα γνωρίζουμε; Ποια είναι; Και τι θα θέλαμε να μάθουμε για αυτά; Με βάση τις πληροφορίες των νηπίων συμπληρώνουμε τον πίνακα αξιολόγησης KWLH

 

2^η δραστηριότητα

Ζωγραφίζουμε ποια ζώα γνωρίζουμε που είναι υπο εξαφάνιση

 

 3^η δραστηριότητα

Παρουσιάζουμε εικόνες από ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν, μαθαίνουμε μερικές αρχικές πληροφορίες και εντοπίζουμε στον παγκόσμιο χάρτη που βρίσκονται αυτά τα ζώα

Εργαστήριο 2

«Τα ζώα μας μιλούν» 

Το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 2ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο «Τα ζώα μας μιλούν»  και αποτελείται από 3 δραστηριότητες διάρκειας  1 διδακτικής ωρας

1^η δραστηριότητα:

Έχουμε ετοιμάσει βιντεάκι με τα ζώα να μοιράζονται μαζί μας τους προβληματισμούς τους. Ακούμε τι έχουν να μας πουν και συζητάμε για το πρόβλημά τους.

 

2^η δραστηριότητα:

Αναλαμβάνουμε να συγκεντρώσουμε όσες περισσότερες πληροφορίες μπορούμε σχετικά με τα ζώα που μας μίλησαν. Χωριζόμαστε σε ομάδες και αναζητούμε πληροφορίες. Τις παρουσιάζουμε στην παρεούλα

 

3^η  δραστηριότητα:

Ακούμε ήχους ζώων και προσπαθούμε να τους αναγνωρίσουμε