4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων – «Ήρωες της Ανακύκλωσης»

 

 «Ήρωες της Ανακύκλωσης» 

Στο πλαίσιο του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα το περιβάλλον, την ανακύκλωση και τη ρομποτική, οι μικροί μας μαθητές έγιναν πραγματικοί «Ήρωες της Ανακύκλωσης» μέσα από μια σειρά βιωματικών STEM δράσεων που συνδύασαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την τεχνολογία και την οικολογική συνείδηση.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε με συζήτηση γύρω από το περιβάλλον και τα απορρίμματα. Μέσα από εικόνες, παρατήρηση και ανταλλαγή ιδεών, τα παιδιά προβληματίστηκαν για το πώς μοιάζει μια καθαρή και μια βρώμικη γειτονιά, ενώ αναζήτησαν σημεία στο σχολείο και στη γειτονιά όπου υπάρχουν σκουπίδια. Δημιουργήσαμε όλοι μαζί έναν εννοιολογικό χάρτη με όσα ήδη γνωρίζαμε για την ανακύκλωση και σκεφτήκαμε πώς ένα «έξυπνο ρομπότ» θα μπορούσε να βοηθήσει τον πλανήτη μας.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα διαφορετικά υλικά και τις συσκευασίες της καθημερινότητάς μας. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι καθαρές συσκευασίες, τις παρατήρησαν, τις ταξινόμησαν και έμαθαν να ξεχωρίζουν το χαρτί, το πλαστικό, το γυαλί, το μέταλλο και τα οργανικά υλικά. Δημιουργήσαμε τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης μέσα στην τάξη και εξασκηθήκαμε στο να πετάμε σωστά τα απορρίμματά μας, κατανοώντας πως ακόμη και μια μικρή καθημερινή συνήθεια μπορεί να βοηθήσει το περιβάλλον.

Η ανακύκλωση συνδυάστηκε στη συνέχεια με τη ρομποτική και την υπολογιστική σκέψη μέσα από τη χρήση του Bee-bot. Τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, συνεργάστηκαν για να προγραμματίσουν το μικρό ρομπότ και να το οδηγήσουν στους σωστούς κάδους ανακύκλωσης. Μέσα από παιχνίδι, δοκιμή, λάθη και επανασχεδιασμό, εξασκήθηκαν στον προγραμματισμό, στη στρατηγική σκέψη και στην επίλυση προβλημάτων, κατανοώντας πως η τεχνολογία μπορεί να αξιοποιηθεί για την προστασία του περιβάλλοντος.

Ένα από τα πιο δημιουργικά εργαστήρια ήταν η κατασκευή της δικής μας οικολογικής πόλης από ανακυκλώσιμα υλικά. Με κουτιά, καπάκια, χαρτόνια, καλαμάκια και άλλα επαναχρησιμοποιούμενα υλικά, τα παιδιά δημιούργησαν σπίτια, εργοστάσια ανακύκλωσης, κάδους και δρόμους, δίνοντας ζωή σε μια μικρή πόλη που σέβεται το περιβάλλον. Η φαντασία, η συνεργασία και η καλλιτεχνική έκφραση πρωταγωνίστησαν σε κάθε δημιουργία.

Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε και η περιβαλλοντική δράση καθαρισμού της παραλίας του χωριού μας σε συνεργασία με την εταιρεία Antipollution. Οι δύτες παρουσίασαν στα παιδιά τον εξοπλισμό τους, μίλησαν για τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και καθάρισαν τον βυθό της παραλίας μπροστά στα μάτια τους. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βιωματικά πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε το φυσικό περιβάλλον και να προστατεύουμε τη θάλασσα από τα απορρίμματα. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ομαδική κατασκευή με θέμα «Ο βυθός», φτιαγμένη από ανακυκλώσιμα υλικά.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες αξιολόγησης και αναστοχασμού. Τα παιδιά μοιράστηκαν όσα έμαθαν, όσα τους άρεσαν περισσότερο και όσα θα ήθελαν να ξανακάνουν. Μέσα από παιχνίδια, φύλλα αυτοαξιολόγησης και ρουτίνες σκέψης, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και συνειδητοποίησαν πως ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για τον πλανήτη μας.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δεν έμαθαν μόνο τι είναι η ανακύκλωση. Έμαθαν να συνεργάζονται, να δημιουργούν, να σκέφτονται λύσεις, να σέβονται το περιβάλλον και να νιώθουν πως και τα ίδια μπορούν να γίνουν μικροί ενεργοί πολίτες που φροντίζουν τη Γη μας. 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Από τον σπόρο στο πιάτο μας"

  "Το ταξίδι του σπόρου"

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, αυτή τη χρονιά συνεχίζουμε το ταξίδι μας στον κόσμο της τροφής με το θέμα «Από τον σπόρο στο πιάτο μας». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς τα τρόφιμα μεγαλώνουν, ποια μέρη των φυτών τρώμε, πώς φτάνουν στο πιάτο μας και ποια σχέση έχει όλο αυτό με την υγεία τους και τη φροντίδα του περιβάλλοντος.

 Τα μέρη του φυτού και η βιωματική μάθηση

Η πρώτη δραστηριότητα μας βοήθησε να γνωρίσουμε τα μέρη του φυτού που καταναλώνουμε. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε ένα μεγάλο παζλ, «χτίζοντας» φυτά με χαρτόνι και κολλώντας πάνω τις σωστές τροφές. Μαζί ανακαλύψαμε ποια λαχανικά είναι ρίζες, ποια φύλλα, ποια άνθη και ποιοι καρποί. Στη συνέχεια, μέσα από ένα memory φυτών & τροφών, τα παιδιά συνέδεσαν το κάθε φυτό με το μέρος του που τρώμε, μαθαίνοντας με παιχνιδιάρικο και οπτικό τρόπο τη θρεπτική αξία των φυτικών τροφών. Μέσα από συζήτηση και παρατήρηση, κατανόησαν ότι δεν τρώμε όλο το φυτό αλλά επιλέγουμε τα μέρη που μας θρέφουν.

Δημιουργικότητα στο πιάτο μου

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους πιάτο. Ζωγράφισαν ή κόλλησαν φυτικές τροφές που τους αρέσουν, ενώ συνδέσαμε κάθε τροφή με το μέρος του φυτού από το οποίο προέρχεται. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι τα φαγητά που τρώνε προέρχονται από τη φύση και ότι η διατροφή τους μπορεί να είναι ταυτόχρονα νόστιμη και υγιεινή. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη φαντασία, την έκφραση και τη θετική στάση προς τα λαχανικά και τα φρούτα.

 Το ταξίδι της τροφής και η φροντίδα της Γης

Μέσα από ένα παιχνίδι κίνησης, τα παιδιά γνώρισαν την έννοια του οικολογικού αποτυπώματος με απλά λόγια. Κάθε τρόφιμο «ταξίδευε» από κοντά ή από μακριά, με τα παιδιά να κάνουν μικρά ή πολλά βήματα ανάλογα με την απόσταση. Έμαθαν ότι τα τοπικά τρόφιμα «κουράζουν» λιγότερο τη Γη, ενώ όσα έρχονται από μακριά χρειάζονται περισσότερες μεταφορές και ενέργεια. Με ζωγραφική, τα παιδιά δημιούργησαν μια χαμογελαστή ή κουρασμένη Γη, εκφράζοντας μέσα από χρώματα την οικολογική συνείδηση και τη σχέση μας με το περιβάλλον.

 Το φαγητό που μας κάνει δυνατό

Ένα ακόμα σημαντικό κομμάτι του εργαστηρίου ήταν η σύνδεση διατροφής και ενέργειας του σώματος. Μέσα από παιχνίδια και ζωγραφική, τα παιδιά κατανόησαν ότι διαφορετικά φαγητά προσφέρουν διαφορετική δύναμη: τα λαχανικά και φρούτα μάς δίνουν «δύναμη που κρατά» ενώ τα γλυκά και το fast food «δίνουν δύναμη για λίγο». Μέσα από δραστηριότητες κίνησης, τα παιδιά έδειξαν τη δύναμή τους και συνειδητοποίησαν τη σημασία των ισορροπημένων επιλογών, μαθαίνοντας παράλληλα ότι «τρώμε απ’ όλα, αλλά όχι όλα κάθε μέρα».

Σχολείο και οικογένεια γίνονται μια ομάδα

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας ενισχύθηκε μέσα απο μια ξεχωριστή δράση καλλιέργειας στο σπίτι. Κάθε παιδί ανέλαβε με τη βοήθεια της οικογένειάς του να φυτέψει σπόρους εποχής και αρωματικά φυτά χρησιμοποιώντας απλά υλικά όπως κεσεδάκια, φυτόχωμα και νερό.

Τα παιδιά φρόντιζαν καθημερινά τα μικρά τους φυτά, παρακολουθούσαν την ανάπτυξή τους και μοιράζονταν στην τάξη τις εμπειρίες και τις παρατήρήσεις τους. 

Όταν τα φυτά μεγάλωσαν και απέκτησαν τα πρώτα τους φύλλα είχε έρθει η στιγμή για τη μεταφύτευσή τους στο σχολικό λαχανόκηπο. Ήταν μια ξεχωριστή στιγμή συνεργασίας με τις οικογένειες η οποία ενίσχυσε τη σύνδεση ανάμεσα στο σχολείο, την οικογένεια και τη βιωματική μάθηση.

Οι γονείς ήρθαν στο σχολείο και όλοι μαζί, μικροί και μεγάλοι, φορέσαμε γάντια, σκαλίσαμε το χώμα και μεταφυτεύσαμε τα  φυτά μας στον κήπο.Τα παιδιά ένιωσαν περήφανα βλέποντας το φυτό τους να βρίσκει τη νέα του θέση στη γη, κατανοώντας βιωματικά τον κύκλο της φροντίδας, της ανάπτυξης και της ευθύνης.

Μάθαμε τα ονόματά τους και τα γράψαμε σε ταμπελάκια

 

Μετά τη μεταφύτευση των φυτών στον σχολικό μας λαχανόκηπο, τα παιδιά ανέλαβαν καθημερινά τη φροντίδα τους με μεγάλο ενθουσιασμό και υπευθυνότητα. Πότιζαν τα φυτά, παρατηρούσαν τις αλλαγές στην ανάπτυξή τους και φρόντιζαν να διατηρείται το χώμα υγρό και καθαρό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιέργησαν την αίσθηση της ευθύνης, της συνεργασίας και του σεβασμού προς τη φύση, κατανοώντας πως κάθε φυτό χρειάζεται αγάπη, υπομονή και φροντίδα για να μεγαλώσει.

Οι «Ντετέκτιβ του Λαχανόκηπου»

Η δράση «Οι Ντετέκτιβ του Λαχανόκηπου» αποτέλεσε μία από τις πιο αγαπημένες και δημιουργικές εμπειρίες των παιδιών κατά τη διάρκεια του προγράμματός μας. Οι μικροί μαθητές μεταμορφώθηκαν σε εξερευνητές της φύσης και ανέλαβαν έναν πολύ σημαντικό ρόλο: να παρατηρούν, να φροντίζουν και να προστατεύουν τα φυτά του σχολικού μας κήπου.

Χωρισμένα σε ομάδες, τα παιδιά επισκέπτονταν συστηματικά τον λαχανόκηπο και πραγματοποιούσαν παρατηρήσεις όπως αληθινοί μικροί επιστήμονες. Μετρούσαν το ύψος των φυτών, παρατηρούσαν τον αριθμό και το χρώμα των φύλλων, εντόπιζαν αλλαγές στην ανάπτυξή τους και συζητούσαν τι μπορεί να χρειάζεται κάθε φυτό για να μεγαλώσει σωστά.

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό συμπλήρωναν τα «ημερολόγια των ντετέκτιβ», όπου κατέγραφαν τις παρατηρήσεις τους μέσα από ζωγραφιές, σύμβολα και απλές καταγραφές. Παράλληλα, αντάλλασσαν απόψεις, έκαναν υποθέσεις και πρότειναν λύσεις όταν κάποιο φυτό χρειαζόταν περισσότερο νερό ή φροντίδα.

Η δράση βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και υπευθυνότητας, ενώ παράλληλα καλλιέργησε την υπομονή, τη φροντίδα και τον σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον. Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία, ο λαχανόκηπος μετατράπηκε σε ένα ανοιχτό εργαστήριο μάθησης, όπου κάθε μέρα έκρυβε μια νέα ανακάλυψη.

Η μεγάλη συγκομιδή του λαχανόκηπού μας

Ύστερα από εβδομάδες φροντίδας, παρατήρησης και καθημερινής ενασχόλησης με τα φυτά μας, έφτασε η πιο χαρούμενη στιγμή του προγράμματός μας: η συγκομιδή των λαχανικών του σχολικού μας κήπου.

Με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά βγήκαν στον λαχανόκηπο και άρχισαν να συλλέγουν τα λαχανικά που είχαν καλλιεργήσει με τα ίδια τους τα χέρια. 

Παρατηρήσαμε τη συγκομιδή μας και ξεχωρίσαμε τα φύλλα απο τους βλαστούς. Μυρίσαμε τα αρωματικά φυτά και παίξαμε παιχνίδια όσφρησης. 

Πλύναμε προσεκτικά τα λαχανικά και συμμετείχαμε όλοι μαζί στην παρασκευή μιας φρέσκιας σαλάτας στην τάξη. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία τα παιδιά κατανόησαν τη σύνδεση της καλλιέργειας με την υγιεινή διατροφή και ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας.

Η δράση αποτέλεσε το επιστέγασμα όλης της μαθησιακής διαδικασίας, καθώς τα παιδιά είδαν έμπρακτα πως η φροντίδα, η υπομονή και η συνεργασία μπορούν να οδηγήσουν σε ένα όμορφο αποτέλεσμα. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η αυτονομία, η υπευθυνότητα και ο σεβασμός προς τη φύση και τους καρπούς της γης.

Ο σχολικός μας λαχανόκηπος δεν ήταν απλώς ένας χώρος καλλιέργειας φυτών, αλλά ένα ζωντανό περιβάλλον μάθησης, εμπειριών και χαράς, που χάρισε στα παιδιά πολύτιμες αναμνήσεις και γνώσεις.

 

Αναστοχασμός και αξιολόγηση

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με παιχνίδι γνώσεων και φύλλο αξιολόγησης, όπου τα παιδιά ανασκόπησαν όσα έμαθαν, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους. Μέσα από αυτή την ολοκληρωμένη εμπειρία, τα παιδιά έμαθαν με βιωματικό τρόπο για τη διατροφή, τη βιωσιμότητα, την οικολογική ευαισθησία και τη σύνδεση της τροφής με το σώμα και τη Γη.

Το μικρό μας βιβλίο «Το ταξίδι του σπόρου» 

Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ατομικό βιβλίο με τίτλο «Το ταξίδι του σπόρου», το οποίο λειτούργησε και ως εργαλείο τελικής αξιολόγησης της μαθησιακής διαδικασίας.

Μέσα στο βιβλίο τα παιδιά αποτύπωσαν τις γνώσεις και την εμπειρία τους  σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών και τη φροντίδα του λαχανόκηπου. Το βιβλίο επέτρεψε την παρακολούθηση της εξέλιξης της σκέψης και της κατανόησής τους, καθώς και την έκφραση ιδεών, συναισθημάτων και προσωπικών βιωμάτων.

Παράλληλα, αποτέλεσε ένα πολύτιμο μέσο αναστοχασμού και ανατροφοδότησης, δίνοντας τη δυνατότητα στα παιδιά να θυμηθούν, να οργανώσουν και να παρουσιάσουν όσα έμαθαν μέσα από τις βιωματικές δράσεις του προγράμματος.

Οι μικροί παραμυθοεξερευνητές σε δράση!

Μέσα από τη δανειστική βιβλιοθήκη, τα βιβλία ταξίδεψαν στα σπίτια και έγιναν αφορμή για δημιουργία, παιχνίδι και συνεργασία με τους γονείς.
Κατασκευές, παζλ, νέες ιστορίες, παρουσιάσεις και… πολύς ενθουσιασμός γέμισαν την τάξη μας!
Γιατί τα παραμύθια δεν είναι μόνο ιστορίες…
είναι στιγμές που μοιραζόμαστε !!!

Γιορτή της Μητέρας!

 

Η Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας!!!

Γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά και φτιάχνουμε στεφάνια χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. 

Διαγωνισμός Bravo Schools 2026

Το Νηπιαγωγείο Πέρδικας σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Συβότων, συμμετέχει για πρώτη φορά στην σπουδαία αυτή πρωτοβουλία που επιδιώκει να συνδέσει τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης με την σχολική ζωή και δράση.
Μέσα από 3 διαφορετικές δράσεις οι μαθητές μας εκφράζονται, δημιουργούν, συνεργάζονται και επιδιώκουν τον σταδιακό αιεφόρο μετασχηματισμό του Νηπιαγωγείου Πέρδικας.
Αναλυτικότερα:
Στην κατηγορία "Συνεργατικά Προγράμματα" το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με το πρόγραμμα "Όχι στη Βια! Ναι στη Φιλία! " το οποίο εκπονήθηκε σε πλαίσιο στενής συνεργασίας με το Νηπιαγωγείο Συβότων με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου) προσεγγίζοντας το Στόχο 16 – Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί.
Στην κατηγορία "Εφαρμοσμένα Σενάρια/ Καινοτόμα Προγράμματα" συμμετέχει με το πρόγραμμα "Μια έκθεση φωτογραφίας με QRcode αφήγηση νηπίων" με αφορμή τον εορτασμό των ιστορικών γεγονότων του Πολυτεχνείου και προσεγγίζοντας τον Στόχο 4- Ποιοτική Εκπαίδευση, ενώ
στην κατηγορία "Μαθητικές Δημιουργίες" λαμβάνει μέρος με τη συνεργατική δημιουργία «Με ένα βιβλίο στο χέρι, γυρνάμε σελίδα στον κόσμο» με αφορμή τις Παγκόσμιες Ημέρες Φιλαναγνωσίας και Παιδικού Βιβλίου και προάγωντας και πάλι τον Στόχο 4 περί Ποιοτικής Εκπαίδευσης.
Αφιερώστε λίγο από το χρόνο σας για να δείτε τις δράσεις του Νηπιαγωγείου μας και να τις στηρίξετε με την ψήφο σας στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/.../olo...

Πασχαλινές Δημιουργίες!!!

Το Πάσχα στο σχολείο μας ήταν γεμάτο χρώματα, φαντασία και δημιουργία! Μέσα από μια σειρά καλλιτεχνικών δράσεων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να γνωρίσουν την τέχνη με έναν βιωματικό και χαρούμενο τρόπο.
Ξεκινήσαμε με μια ομαδική πασχαλινή εργασία, όπου τα παιδιά δημιούργησαν μια σύνθεση με αυγά και λαγουδάκια. Μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών, προέκυψε ένα πολύχρωμο αποτέλεσμα που αποτύπωσε τη χαρά της δημιουργίας και της ομαδικότητας.
Στη συνέχεια, ένα πασχαλινό αυγό μάς οδήγησε σε ένα «ταξίδι» στον κόσμο της τέχνης. Τα παιδιά γνώρισαν το έργο της Yayoi Kusama, του Jackson Pollock και του Wassily Kandinsky και εμπνεύστηκαν από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους. Δουλεύοντας σε ομάδες, δημιούργησαν τα δικά τους αυγά-έργα τέχνης, πειραματιζόμενα με χρώματα, σχήματα και τεχνικές.
Οι δημιουργίες συνεχίστηκαν με πασχαλινές κατασκευές που ετοίμασαν τα παιδιά για να πάρουν στο σπίτι τους. Κατασκεύασαν πιάτα-κότες, λαγουδάκια με πασχαλινά αυγά χρησιμοποιώντας την τεχνική του ντεκουπάζ, ενώ δεν έλειψαν οι ευχές για καλό Πάσχα που συνόδευαν κάθε δημιουργία.
Παράλληλα, τα παιδιά πειραματίστηκαν με το βάψιμο των αυγών, δοκιμάζοντας δύο διαφορετικές τεχνικές και ανακαλύπτοντας πώς το ίδιο υλικό μπορεί να δώσει κάθε φορά ένα μοναδικό αποτέλεσμα. Δημιουργήσαμε ακόμη αυγοθήκες και ένα ξεχωριστό πασχαλινό «καλάθι» σε σχήμα ποδηλάτου, ενώ παλιά CD μεταμορφώθηκαν σε πολύχρωμες κατασκευές, δίνοντας έμφαση και στην επαναχρησιμοποίηση υλικών.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δεν δημιούργησαν απλώς όμορφες κατασκευές, αλλά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να συνεργαστούν και να χαρούν τη διαδικασία της δημιουργίας. Για εμάς, αυτό είναι το πιο σημαντικό κομμάτι: η χαρά, η συμμετοχή και οι εμπειρίες που θα τους μείνουν αξέχαστες.

Γιορτάζουμε την Αποκριά!!!

Η αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας γέμισε την τάξη με χρώματα, γέλια και ατελείωτη διάθεση για παιχνίδι! Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους και από την πρώτη στιγμή το σχολείο μεταμορφώθηκε σε μια μεγάλη γιορτή γεμάτη μουσική, χορό και χαρούμενη ατμόσφαιρα.

 Η ημέρα ήταν γεμάτη δραστηριότητες και παιχνίδια. Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαν σε διαγωνισμούς, συνεργατικά και ανταγωνιστικά παιχνίδια, ενώ δεν έλειψαν οι στιγμές ενθουσιασμού όταν σπάσαμε την πινιάτα και ανακαλύψαμε τις εκπλήξεις που κρύβονταν μέσα. Φυσικά, χορέψαμε όλοι μαζί και το παραδοσιακό γαϊτανάκι, δημιουργώντας έναν πολύχρωμο κύκλο χαράς και συνεργασίας. 

Ξεχωριστή χαρά μας έδωσε η μεγάλη συμμετοχή των γονέων, οι οποίοι ήταν κοντά μας καθ’ όλη τη διάρκεια της γιορτής. Μάλιστα, κάποιοι από αυτούς μπήκαν ακόμη περισσότερο στο κλίμα της ημέρας και ντύθηκαν κι εκείνοι αποκριάτικα, σκορπίζοντας γέλιο και ενθουσιασμό στα παιδιά. Ο μπουφές που ετοιμάστηκε με τη συμβολή των οικογενειών συμπλήρωσε τη γιορτινή ατμόσφαιρα, ενώ η ημέρα κύλησε σαν ένα μεγάλο πάρτι γεμάτο μουσική, παιχνίδι και όμορφες στιγμές. Μια ακόμα ευκαιρία για να συναντηθούν σχολείο και οικογένεια μέσα σε ένα κλίμα χαράς, συνεργασίας και γιορτής.